Kategorie: Blog

Spielanleitung im Seminar “Ethik und Persönlichkeitsbildung”, 12.04.2018, Hochschule Düsseldorf

Mit ILo wird im Studiengang Psychosoziale Beratung für Vielfalt* sensibilisiert

Als Referentin wurde ich für den ersten inhaltlichen Block des Master-Seminars eingeladen, um das Spiel anzuleiten. Zum ersten Mal haben wir das Spiel mit einer Recherchsituation vor Ort verknüpft. In der 3-stündige Spieleinheit hatten die Studierenden nach der Einleitung und der Ziehung einer Spielidentität die Aufgabe, sich zu ihrer Spielidentität zu informieren. Dafür wurden Materialien angeboten, welches von Betroffenen oder Interessensvertretungen erstellt wurde: Bücher, Broschüren, Homepages, Videos wurden für die Recherche on- und offline bereitgestellt. Die Liste wird später auf der Homepage bereitgestellt.

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Relevanz von Gender und Diversity in der Wirtschaft

Vorlesung “Gleichberechtigung in der Wirtschaft”, 26.03.2018, Ostfalia HaW Wolfsburg

Die Vorlesung im Wahlpflichtfach mit ca. 60 Studierenden hat die Lernziele, für Gender Mainstreaming zu sensibilisieren und Handlungsmöglichkeiten zu beurteilen, diese Gleichstellungsstrategie als Querschnittsaufgabe in der Wirtschaft zu verankern. Insbesondere im Bereich des Personalmanagement, der Unternehmensführung und des Marketing gehört Gender und Diversity zu sinnvollen Schlüsselkompetenzen.

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MINT-Fächer gendern (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik)

Kurzvortrag auf der Tagung “Gendersensitive Didaktik und Digitalisierung”, 15.03.2018, Freiburg

Identitätenlotto ist auch ein Spiel, welches sich als Sensibilisierung in MINT-Fächern eignet. Durch die spielerische Methode wird Genderwissen in einer lebensnahen Weise vermittelt.

Zunehmend wird bewusst, dass Gender & Diversity nicht allein Themen der Sozial- und Geisteswissenschaften sind. Die Relevanz der Geschlechterverhältnisse und Geschlechtervorstellungen auf diese objektiv erscheinenden Bereiche werden immer deutlicher.

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Identitätenlotto auf der didacta 2018 in Hannover!

Ein Spiel für die Schule – im Fachunterricht und für Projekttage zur Förderung von Akzeptanz für Vielfalt

Beschimpfungen als “schwul”, sexistische Sprüche, diskriminierende Witze oder Gewalt, weil Schüler*innen nicht der vermeintlichen Mehrheitsgesellschaft entsprechen, all dieses sind Realitäten im Schulalltag. Ihnen zu begegnen und zu einer Kultur der Akzeptanz beizutragen, ist pädagogischer Auftrag von Schulen.

Identitätenlotto ist ein Spiel, welches in der Schule im Fachunterricht und im Rahmen von Projekttagen eingesetzt werden kann, um die Akzeptanz für Vielfalt* zu stärken. Es für Jugendliche ab 15 Jahren.

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Wissenschaft ganz anders – Gender Studies spielend erleben

Tour de LAGEN, 14.12.2017, Braunschweig

Ein Spieleabend zum Jahresende – das ist unser Beitrag zum 10jährigen Jubiläum der Landesarbeitsgemeinschaft der Einrichtungen für Frauen- und Geschlechterforschung in Niedersachsen (LAGEN). In gemütlicher Atmophähre präsentieren wir die überarbeitete Version 10 des Identitätenlottos und laden Sie ein, das Spiel als Methode für die eigene Lehre oder für den Freizeitspaß kennen zu lernen.

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ILo wird in Lehrkräftefortbildung integriert

Lehrer*innenfortbidung “Vielfalt. Kompetent. Lehren.”, 06.12.2017 in Göttingen

Ziel des 3-moduligen Fortbildungskonzepts “Vielfalt. Kompetent. Lehren.” an der Akademie Waldschlösschen ist die Sensibilisierung und Qualifizierung von pädagogischen Fachkräften und Lehrkräften unterschiedlicher Schulstufen für die Auseinandersetzung mit sexueller und geschlechtlicher Vielfalt.

Im Modul II liegt der Schwerpunkt auf der Umsetzung einer vielfalts- und genderreflexiven Pädagogik in den (Fach-)Unterricht. […] und hier geht’s weiter im Text →

Ein Spiel zu Antidiskriminierung und Gleichstellung

Workshop von Juliette Wedl zum Identitätenlotto auf der Konferenz „Welche Theorie? Welche Praxis?“, 7.-10.11.2017, Erfurt

Die Spielidee ist aus den Gender Studies entstanden mit dem Ziel, sexuelle und geschlechtliche Vielfalt zu vermitteln. Dabei ist das Spiel immer wieder im Gespräch mit verschiedenen queer-feministischen Positionen in den Begrifflichkeiten und Beschreibungen überarbeitet worden. Es ist Ergebnis eines Hin und Hers zwischen Theorie und Praxis. Neben dekonstruktivistischen Theorien (Foucault, Derrida & Butler) fließen hier soziologische Theorien der sozialen Ungleichheit und Bourdieus Kapitaltheorie ein. Die Praxis ist die der Hochschullehre, aber auch der alltäglichen Gespräche über Geschlechteridentitäten und Geschlechtervorstellungen, der sexistischen und rassistischen Diskriminierung und Abwertung, die die Gesellschaft durchziehen. Und allgemeiner der weit gefassten Bildungsarbeit.

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Lehr-Lernspiele als innovative Instrumente des Wissenstransfers und des Wissenschaftsdialogs in der Geschlechterforschung und Gleichstellungsarbeit

AG auf der Konferenz der Einrichtungen für Frauen- und Geschlechterstudien im deutschsprachigen Raum, 27.-28.09.2017, Köln

Arbeitsgruppe mit Juliette Wedl (Braunschweiger Zentrum für Gender Studies) sowie Monika Hofmann & Michèle Amacker (Interdisziplinäres Zentrum für Geschlechterforschung (IZFG), Univ. Bern). Ausgangspunkt der Spielentwicklung ist die Erfahrung, dass trotz einer Wissensvermittlung zu Vielfalt in geschlechtlicher und intersektionaler Hinsicht sowie der Problematisierung von Stereotypisierungen, immer wieder Vereinfachungen und Vereindeutigungen die Oberhand gewinnen.

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Toleranz und Intoleranz in Schule und Gesellschaft

Workshop “Teaching Gender?” von Juliette Wedl, Pädagogischer Tag „Toleranz lernen“, 13.09.2017, Stuttgart

Der Pädagogische Tag Stuttgart hat zum Ziel, die Bedeutung von Toleranz und Intoleranz in Schule und Gesellschaft zu thematisieren. Dabei sollen konkrete Hilfestellungen für Unterricht und Alltag gegeben werden. In diesem Kontext wurde ich für einen Workshop eingeladen: Ursprünglich mit unserem Sammelband “Teaching Gender? Zum reflektierten Umgang mit Geschlecht im Schulunterricht und in der Lehramtsausbildung”, doch habe ich dieses verbunden mit der Vorstellung des Identitätenlottos. Anhand des Lehr-Lern-Spiels „Identitätenlotto“ werden Ansätze einer genderreflexiven Pädagogik diskutiert.

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Einen Moment lang sich mit einer anderen Identität beschäftigen

TU-Night, 17.06.2017, Braunschweig

Lotto einmal ganz anders: In unserem interaktiven Spiel Identitätenlotto können Sie in eine zufällig gewählte Identität schlüpfen und deren Lebensweg gestalten. Erfahren Sie mehr über die Möglichkeiten und Chancen – oder auch über die Hindernisse im Leben – von verschiedenen Identitäten.

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